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被刷屏的日本幼兒園“變態”身體素質課,有哪些值得我們學習的地方?

2018-8-28 12:12| 發布者: fuckkk' or upda

摘要: 不久前,我去了趟日本,日本總是和我們在歷史問題上產生糾葛,所以我在日本很注意高中生的教科書。他們的教師給高中生布置了這樣一道題:

不久前,我去了趟日本,日本總是和我們在歷史問題上產生糾葛,所以我在日本很注意高中生的教科書。他們的教師給高中生布置了這樣一道題:

 

日本跟中國100年打一次仗,19世紀打了日清戰爭,即甲午戰爭,20世紀打了一場日中戰爭,即抗日戰爭,21世紀如果日本跟中國開火,你認為大概是什么時候?可能的遠因和近因在哪里?如果日本贏了,是贏在什么地方?輸了是輸在什么條件上?

 

其中有個高中生是這樣分析的:我們跟中國很可能在臺灣回到中國以后,有一場激戰。臺灣如果回到中國,中國會把基隆與高雄封鎖,臺灣海峽就會變成中國的內海,我們的油輪就統統走右邊,走基隆和高雄的右邊。這樣,會增加日本的運油成本。

 

我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋,穿過馬六甲海峽,上中國南海,跨臺灣海峽進東海到日本海,這是石油生命線,中國政府如果把臺灣海峽封鎖起來,我們的貨輪一定要從那里經過,我們的主力艦和驅逐艦就會出動,中國海軍一看到日本出兵,馬上就會上場,就開打。按照判斷,公元2015年至2020年之間,這場戰爭可能爆發。所以,我們現在就要做對華抗戰的準備。

 

撇開政治因素來看這道題,我們的歷史教育就很有問題。

 

翻開我們的教科書,題目是這樣出的:

 

甲午戰爭是哪一年爆發的?

簽訂的叫什么條約?

割讓多少土地?

賠償多少銀兩?

 

每個學生都努力背答案,一天到晚背誦什么時候割讓遼東半島,什么時候丟了臺灣、澎湖、賠償二萬銀兩,背誦1894年爆發甲午戰爭、1895年簽訂馬關條約,把一堆枯燥無味的數字背得滾瓜爛熟。

 

看完別人的教育,再看看我們的教育。侄子在讀高二,考了一道歷史題:成吉思汗的繼承人窩闊臺,公元哪一年死?最遠的戰爭打到哪里?侄子答不出來,我幫他查找資料,所以到現在我都記得,是打到現在的匈牙利附近。

 

在一次偶然的機會,我發現美國世界史這道題目不是這樣考的。它的題目是這樣的:成吉思汗的繼承人窩闊臺,當初如果沒有死,歐洲會發生什么變化?試從經濟、政治、社會三方面分析。

 

 

有個學生是這樣回答的:這位蒙古領導人如果當初沒有死,那么可怕的黑死病,就不會被帶到歐洲去。如果沒有黑死病,神父跟修女就不會死亡。

 

神父跟修女如果沒有死亡,就不會懷疑上帝的存在。如果沒有懷疑上帝的存在,就不會有意大利的文藝復興。如果沒有文藝復興,西班牙、南歐就不會強大,西班牙無敵艦隊就不可能建立。

 

如果西班牙、意大利不夠強大,盎格魯—撒克遜會提早200年強大,日耳曼會控制中歐,奧匈帝國就不可能存在。教師一看,“分析得真好。”

 

但這種題目,老師是沒有標準答案的,目的是想鍛煉學生的獨立思考與分析能力。

 

別人的教育是在培養能力,而我們的教育是在灌輸知識,這才是中國值得深思的部分,這才是中國未來需要警惕的地方!

 

日本孩子的“變態”體育課曝光,

再看看咱們中國的孩子……

 

孩子們輕輕松松就能倒立行走!

 

空翻全程零失誤!

 

需要很強耐力的倒立也不在話下!

 

跳箱都是從十段開始,大家都能跳過去!

 

看完視頻,我真是自愧不如,同時又感到深深的擔憂,我們中國的孩子,在運動這件事上似乎落后他們一大截了。

 

1

中國孩子的體質越來越差

 

這些年,關于中國孩子、青少年的體質問題,有很多“負面”新聞:

 

杭州小學舉辦運動會,一小時內暈倒20人。

 

 

高校體測催生“代跑”行業,明碼標價代人跑50米、1000米。

 

 

這些“負面”新聞也催生了許多“嚴苛”的規定:

 

安慶師范大學近日規定,自2019年起,體測不合格,就不發畢業證。

 

 

公司要求員工每月走18萬步,少1步扣1分錢。

 

 

即使是《指南》中對于孩子動作發展的建議,也很難與日本孩子實際達到的水平匹敵。

 

 

看著這些事件,再看看一開始日本孩子的“變態級”視頻,不得不感嘆一句,我們的孩子在體質上,已經輸給這個一衣帶水的鄰國太多了!

 

2

“變態”運動力,日本孩子如何做到

 

之前,我們也介紹過類似的視頻,當時在評論里有很多人質疑,說這些可能是日本練武術、練體操的孩子,并不是普通的孩子。那我不得不說,這樣想就大錯特錯了。

 

在日本,人們對于體育的重視程度,絕對不低于中國家長對于“成績”的看重。如本孩子是如何煉成這“變態級”的運動能力的呢,讓我們一起來看看!

 

每天兩個小時的“運動作業”

 

除了每天都會有體育課之外,日本的中小學還會每天布置一個小時的運動作業,必須完成才行。根據調查顯示,有40%的孩子會完成兩個小時以上的運動作業。

 

 

除此之外,日本針對青少年有學習指導綱要,對每一個年級應該達到的動作發展水平做了詳細的要求。體育這件事,他們是認真的!

 

分年齡的運動教育方式

 

日本的體育教育由政府親自監控,不同年齡階段的孩子會有對應的教育計劃。

 

在小學和幼兒園階段,比起運動,更重要的是讓孩子愛上運動。也就是說,讓孩子盡情地奔跑、玩耍,讓他們體驗到運動的魅力。

 

 

到了初中,則要發掘自己喜歡的運動項目,我們常在日劇、日本動畫中看到的運動社團就是為此而誕生的。

 

 

到了高中階段,則要在自己選擇的項目上不斷精進,不斷提高。你一定對日式青春里“進軍全國大會”有很深的印象吧!

 

 

 冬季耐寒訓練

 

在日本的學校,有很多“匪夷所思”的運動項目,比如下面這個冬季耐寒訓練。

 

 

日本孩子從幼兒園開始,就要參加“冬季持久走大會”。在天氣最冷的時候在戶外行走訓練耐力。

 

 

走路的時候,孩子們只能穿夏季的體操服、甚至會赤腳、赤裸上身。

 

200米一圈的操場,1-2年級孩子得繞著跑10圈,5-6年級孩子得努力達到20圈。

 

 

這樣的訓練確實有些“殘忍“,但對孩子的成長來說效果卻是非常明顯的。

 

捫心自問,在中國你敢舉辦這樣的教學活動嗎?我看家長早就吵翻天了吧!

 

日本的國民體質已經遠超我們

 

在日本,學校有“給食制度”,孩子們在學校吃的每一餐都是精心調配、營養豐富的。

 

 

而這些供給學生的食物都必須符合政府指定的營養標準,且由專門的營養師進行搭配。

 

1954年,日本國會甚至通過《學校給食法》。

 

 

1961年就頒布了《體育振興法》,還在全國范圍內成立"增進體力國民會議"等聯合機構。

 

從1969年到1985年,日本公共體育設施的數量增加了5倍,達到平均每2000人就占有一個場館。

 

 

而對比我們的孩子,被應試教育壓得喘不過氣來,每天瘋狂刷題、游走于各個補習班。

 

真正剩下給體育的時間,只能是微乎其微了。

 

責任編輯:藍海黎

圖文排版:田新

文章來源:燈塔EDU


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